DESPEDIDA CURSO 2011-2012

GRACIAS A TODOS Y ¡MUCHA, MUCHA SUERTE! 

N u R i A

EXPOSICIÓN DE TRABAJOS

El reparto de temas a exponer en clase queda de la siguiente manera:

Jueves 24 de mayo:
La naranja mecánica:
 SISTEMAS AUTOMÁTICOS Y ROBOTS.

Lunes 28 de mayo:
Los Tecno-W-atios:
 EL MOTOR HOMOPOLAR.

Los Tecnológicos:
 TICs "Creación de WEBs".

Miércoles 30 de mayo:

Los ChAt-ArReRoS:
 TICs "AudaCity".

Las techno-chat:

 TICs "ROBOMIND".

Simulador de circuitos CROCODILLE TECHNOLOGY.

Los programas para simular circuitos eléctricos y electrónicos permiten comprobar su validez y depurar los fallos antes de montarlos. Uno de los más extendidos en el ámbito educativo es CROCODILLE TECHNOLOGY.

TUTORIAL EN FORMATO PDF:

http://mami.uclm.es/jmruiz/materiales/Documentos/Tutorial%20Crocodile%20Technology.pdf

VOCABULARIO ELECTRÓNICO

Amplía tu vocabulario ElecTrÓniCo



Actividad 2 Tema 5: Confecciona un power-point y un vídeo con el vocabulario electrónico que te indico en el siguiente enlace http://dl.dropbox.com/u/68370331/Los%20dispositivos%20electr%C3%B3nicos/VOCABULARIO%20%20ELECTR%C3%93NICO.docx
El power-point me lo envías por la intranet y el vídeo lo subes al blog con el título Tema 5: Vocabulario Electrónico.     

Forma de presentación OBLIGATORIA del vocabulario: CARÁTULA del vídeo con título Tema 5: VOCABULARIO ELECTRÓNICO. Cada componente electrónico ocupará una página de la presentación y en esta página constará el nombre del componente arriba y en grande, su símbolo electrónico (cuando corresponda), una fotografía del componente con su definición, una  fotografía con un ejemplo de aplicación, es decir, un aparato que lo contenga y una imagen ocupando todo el fondo. 


Ejemplo de definición del Diodo LED:

TEMA 5: ¿Qué sabes sobre...... LA ELECTRÓNICA?

Los DisPOSITIVOS ElecTrónicos

Actividad 1 Tema 5: Confecciona un esquema resumen sobre la Instalación Eléctrica con el programa CMAPTOOLS y siguiendo el ejemplo que tengo colgado en el dropbox (completa las casillas en blanco). El enlace para descargarte el programa es: http://dl.dropbox.com/u/68370331/CmapTools/IHMC%20CmapTools.rar.
Súbelo al blog con título Tema 5: Los dispositivos electrónicos.

TEMA 7: TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN.

  Sin   ir    tan    lejos ....

Los telescopios espaciales, como el HuBBle, son enormemente costosos, aunque vale la pena construirlos y mandarlos, porque las imágenes que ofrecen son mucho mejores que las tomadas desde la Tierra, ya que evitan las distorsiones que introduce la atmósfera en la imagen.


En el siguiente enlace Los Sistemas De Comunicacion y Telecomunicaciones hay varios modelos de trabajos que resumen el tema 7 del libro de texto. Último día de entrega para el trabajo individual del tema 7 lunes 23 de abril. Subid el power-point convertido a vídeo al blog (mismo título que esta entrada) y haced un comentario en esta entrada confirmando el trabajo entregado. 

T E C N O R E V O L U C I Ó N

Una exposición itinerante para descubrir los avances en las TECNOLOGÍAS CONVERGENTES (la nanotecnología, la biotecnología, las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) y las ciencias cognitivas (NBIC).
Mover una bola con el poder de la mente, adivinar mediante un ordenador cómo se propaga un virus y se produce una pandemia, conocer el estado de relajación del cerebro, ver como un mini-robot lleva un medicamento a un punto concreto de nuestro cuerpo.... Estas son algunas de las aplicaciones de las tecnologías convergentes que podrán ver los visitantes de T E C N O R E V O L U C I Ó N, una exposición organizada por la obra social "La Caixa" que estará en Orihuela del 4 al 16 de abril en el Parque de la Ocarasa.

Actividad 3: Visita a la exposición T E C N O R E V O L U C I Ó N

La Tecnología está en todas partes. Nos facilita la vida, nos ayuda en el trabajo, nos observa. ¿Quieres observar tu algunos de esos avances?

a) Visita la Exposición (hay visitas comentadas todos los días a las 7 de la tarde, y sábados y domingos también a las 12 de la mañana).
b) Visualiza los vídeos del siguiente enlace: 
http://tecnorevolucion.activitatseducativesfundaciolacaixa.es/index.php
Haz un breve resumen de las tecnologías convergentes y súbelo al blog con título de entrada: "Tecnologías Convergentes".
c) A continuación haz 3 de las 14 actividades individuales que se plantean relacionadas con la TECNOREVOLUCIÓN. Haz una entrada con las soluciones. Título de la entrada: "Actividades TECNOREVOLUCIÓN".

TIC-ing: "¿Qué todavía no estás en la NUBE?"

Dropbox es un servicio que te ofrece hasta 2 GB gratis para almacenar on line toda clase de archivos. 

Sencillo y práctico, Dropbox te permite hacer muchas cosas, entre otras:

1.- Tener una copia de seguridad de tus archivos on line, en la "nube".

2.- Acceder a tus archivos desde varios ordenadores.

3.- Compartir documentos con compañeros (la carpeta pública es accesible a cualquiera que conozca el enlace URL).

4.- Enlaces favoritos.

5.- Álbum de fotos.

6.- Manuales y libros electrónicos.

7.- Página WEB / espacio personal.

8.- Recuperar archivos borrados accidentalmente.

Video tutorial de cómo subir archivos a la "NUBE" usando Dropbox:

 http://www.youtube.com/watch?v=1rhf8ymGHHg 

Página para descargarte tu Dropbox y crearte una cuenta:

https://www.dropbox.com/ 

ACTIVIDAD 2: Aplicando las TICs.

a) Comprueba que puedes abrir el documento público de mi DROPBOX:

Temas para el trabajo del Tema 7.pdf  http://dl.dropbox.com/u/65604850/TEMAS%20PARA%20EL%20TRABAJO%20DEL%20TEMA%207.pdf

b) He creado un DROPBOX para la clase con la cuenta jmtecnologiasanagustin@gmail.com. La contraseña os la he enviado por la INTRANET. 

Coloca la foto del avance tecnológico escogido de la feria CEBIT en la carpeta pública de nuestro DROPBOX.

c) Pega el enlace público de tu archivo en un comentario a esta entrada.

d) Haz una entrada en tu BLOG comentando las ventajas de tener un DROPBOX. Nombre de la entrada TIC-ing: DROPBOX).

CeBIT: LA FERIA TECNOLÓGICA MÁS IMPORTANTE DE EUROPA

El día de 5 de marzo fue inaugurada en Hamburgo (ALEMANIA) 
una nueva edición de la FERIA TECNOLÓGICA más importante de EUROPA, 
la CeBIT 2012,
 por el presidente del consejo de administración de GOOGLE, Eric Schmidt, la canciller alemana, Angela Merkel, el primer ministro de Baja Sajonia, David Mac Allister, el presidente de BITKOM y el profesor Dieter Kemp.

http://www.cebit.de/en/about-the-trade-show/topics-trends/cebit-innovations


La feria trata las últimas tendencias digitales, innovaciones tecnológicas y las principales tendencias del sector: 
Big Data, cloud computing, movilidad y social media.


El programa se divide en cuatro partes:
CeBIT Pro 

Soluciones del profesional TIC para las operaciones comerciales

CeBIT Lab 

Investigación y tecnologías para la innovación

CeBIT Life 

Soluciones TIC para un estilo de vida digital 

CeBIT Gov

Soluciones TIC para el sector público.

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TEMA 7. TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN.

Actividad 1: Aplicando las TICs

Una de las novedades destacadas en la CEBIT es la presentación
 TABLETS Y TELÉFONOS A PRUEBA DEL AGUA

Buscad noticias, publicaciones, imágenes... sobre las novedades tecnológicas presentadas en la CeBIT 2012, escoged la que más os llame la atención y publicarla en vuestros BLOGS.

Le entrada tendrá como título "ACTUALIDAD TECNOLÓGICA EUROPEA" y deberá incluir una breve descripción del avance o innovación tecnológica y una fotografía.

PARA MEJORAR TUS COMPETENCIAS

APLICANDO LO APRENDIDO EN EL TEMA ANTERIOR (Diseño Asistido por Ordenador) 

DIBUJA SOBRE ESTA VIVIENDA LA INSTALACIÓN DE AGUA.

Confección de WEBQUESTs

REPARTO DE WEBQUESTS:

1.- INSTALACIÓN DE AGUA (Andrés y Ángel)

2.- INSTALACIÓN DE DESAGÜE (Esther y Virginia)

3.- INSTALACIÓN ELÉCTRICA (M.Pastor y Antonio)

4.- INSTALACIÓN DE GAS (Damián y Alejandro)

5.- INSTALACIONES DE CONFORT TÉRMICO (Isabel y Carlos)

6.- INSTALACIONES AUDIOVISUALES (Gonzalo y Mariano)

7.- LA DOMÓTICA (Oscar y M.del Rosario)

8.- LA ARQUITECTURA BIOCLIMÁTICA (Bintu y Joaquín).

Hay TUTORIALES interactivos muy interesantes, como por ejemplo, los del servidor PHPWEBQUEST: http://phpwebquest.org/?page_id=30

TEMA 4: INSTALACIONES EN LOS EDIFICIOS

Centro Nacional de Arte y Cultura GEORGES POMPIDOU de París.

RESULTADOS EXAMEN QCAD

GRUPO LOS Tecno-W-atios:

García Martí, Damián: INSUF. 2,50

Zapata Beltran, Isabel: INSUF. 3,00

Solano Rocamora, Gonzalo: NO hay entradas en blog

GRUPO LOS ChAt-ArReRoS:

Lacárcel Egío, Andrés: BIEN 6,00

Xu, Bing Two: BIEN 6,05 (un ejercicio anulado)

Martínez Mamaní, Esther: NO hay entradas en blog

GRUPO LAS TECHNO-CHAT:

Pastor Bernabeu, María: INSUF. 2,50

Rosario Sigüenza, María: INSUF. 1,50

GRUPO LOS TECNO-LÓGICOS:

Ballester Pardines, Virginia: INSUF.2,75

Bas Manresa, Oscar: SUF.*4,50

Murcia Rodríguez, Carlos: SUF.*4,50

Valero Martínez, Joaquín: INSUF. 4,00

GRUPO LA NARANJA MECÁNICA:

Orero Cayuelas, Alejandro: SUF.*4,50

Pérez Zaragoza, Antonio: BIEN 6,50

Sampere Barberá, Mariano: NO hay entradas en blog.

Sampere Soriano, Ángel: SUF.*4,50
(A partir de 4,50 se considera APTA la prueba)

MALLA DE PUNTOS ISOMÉTRICA PARA GENERAR PERSPECTIVAS

Utilizando este recurso TIC podemos generar la PERSPECTIVA ISOMÉTRICA 

de un objeto dadas sus vistas principales (alzado, planta y perfil).

Puedes practicar en el siguiente enlace:

http://www.educacionplastica.net/isometricoLinea.html

MALLA DE COLOR ISOMÉTRICA PARA GENERAR PERSPECTIVAS

Utilizando este recurso TIC podemos generar la PERSPECTIVA ISOMÉTRICA 

de un objeto dadas sus vistas principales (alzado, planta y perfil).

Puedes practicar en el siguiente enlace

http://www.educacionplastica.net/isometricaOld.html

PLANTA DE DISTRIBUCIÓN DE VUESTRA VIVIENDA

Al finalizar la clase de hoy, haced una entrada en vuestro BLOG con la planta de distribución de vuestras viviendas.

Resultado Prueba 2 del QCAD.

La mejor presentación del cuarto de baño en QCAD

ha sido de BING TUO XU.

PRUEBA 2 DEL QCAD

Los MANDALAS de los Objetivos de Desarrollo del Milenio.

Estos ocho objetivos son:

1. Erradicar la pobreza extrema y el hambre.

2. Lograr la enseñanza primaria universal.

3. Promover la igualdad entre los géneros

y la autonomía de la mujer.

4. Reducir la mortalidad infantil.

5. Mejorar la salud materna.

6. Combatir el VIH/SIDA, el paludismo y otras

enfermedades.

7. Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente.

8. Fomentar una asociación mundial para el desarrollo.

http://82.103.138.57/ebooks/0000/0091/mandala.pdf

Terapia con MANDALAS: imaginación, concentración y creatividad.

PANEL DE M A N D A L A S

confeccionado por los alumnos de tecnología

(1 de febrero de 2012)

Beneficios de pintar MANDALAS:

1) Comienzo de un trabajo de meditación activa.
2) Contacto con tu esencia.
3) Te expresarás mejor con el mundo exterior.
4) Ayuda a expandir tu conciencia.
5) Desarrollo de la paciencia.
6) Despertar de los sentidos. Es probable que comiences a ver lo que está a tu alrededor con otros ojos.
7) Empiezas a escuchar la voz de tu intuición.
8) Te aceptarás y te querrás más.
9) Te curarás física y psíquicamente.

¿Qué quieren decir los colores?

El uso de los colores en los mandalas también tiene un significado especial. Su uso está relacionado con el estado de ánimo de quien los pinta o dibuja.

Descubre lo que esconde cada tonalidad:

Blanco: nada, pureza, iluminación, perfección.
Negro: muerte, limitación personal, misterio, renacimiento, ignorancia.
Gris: neutralidad, sabiduría, renovación.
Rojo: masculino, sensualidad, amor, arraigamiento, pasión.
Azul: tranquilidad, paz, felicidad, satisfacción, alegría.
Amarillo: sol, luz, jovialidad, simpatía, receptividad.
Naranja: energía, dinamismo, ambición, ternura, valor.
Rosa: aspectos femeninos e infantiles, dulzura, altruismo.
Morado: amor al prójimo, idealismo y sabiduría.
Verde: naturaleza, equilibrio, crecimiento, esperanza.
Violeta: música, magia, espiritualidad, transformación, inspiración.
Oro: sabiduría, claridad, lucidez, vitalidad.
Plata: capacidades extrasensoriales, emociones fluctuantes, bienestar.

INSERTAR IMÁGENES EN EL QCAD

El programa QCAD ofrece también la posibilidad de insertar imágenes y/o fotografías al tamaño deseado para hacer de plantilla o simplemente para darle vistosidad al trabajo.

Prueba 2: Inserta la fotografía de un edificio o monumento conocido y modifícala. 

PRUEBA 1: El sistema diédrico en QCAD

DIBUJO TÉCNICO: EL SISTEMA DIÉDRICO

TUTORIALES DEL QCAD en you tube

Introducción al uso del QCAD parte 1, parte 2 y parte 3:

COMO DIBUJAR UNA PIEZA

http://www.youtube.com/watch?v=oygPqIG5Xfo&feature=related

Introducción al uso del QCAD parte 4: 
COMO ACOTAR LA PIEZA

http://www.youtube.com/watch?v=XnCqJoREH6Q&feature=autoplay&list=ULj5pr3UJwvfI&lf=mfu_in_order&playnext=1

TUTORIAL EN 2D DE UNA PIEZA INDUSTRIAL (parte 1 y 2)
http://www.youtube.com/watch?v=DLeNE32sOto&feature=mfu_in_order&list=UL


http://www.youtube.com/watch?v=yv8lq1B23H0&feature=autoplay&list=ULDLeNE32sOto&lf=mfu_in_order&playnext=1

TEMA 3: DISEÑO ASISTIDO POR ORDENADOR

Un manual muy completo del QCAD es:

http://www.qcad.org/qcad/manual_reference/es/

Otro MANUAL interesante sobre de Qcad es el realizado por el profesor de Tecnología Benito Acuña, del IES Gerena (Gerena, Sevilla). A lo largo de sus 53 páginas el autor explica la mayoría de las funciones de este programa, utilizando como estrategia la realización de varios ejercicios prácticos.

http://www.pcastela.es/documentos/dibujo/manual_qcad_2_benito.pdf

EJERCICIOS para practicar con el QCAD:

http://www.pcastela.es/documentos/dibujo/ejercicios_QCAD2.pdf